NOMBRE DEL DOCENTE:  

Daniel Alberto Aguirre Castillo 

TIPO DE CURSO: 

Curso de extensión  

PERFIL DE INGRESO: 

Manejo básico de  Windows. 

Manejo básico de internet. 

Manejo básico de Paquete de Office (Word, Excel y Power point) 

Materiales o equipo requerido: (opcional) 

Equipo de cómputo, cuaderno y lápiz 

PERFIL DEL EGRESO 

La persona/estudiante deberá contar con las herramientas necesarias para favorecer el control y manejo de los recursos humanos dentro de las empresas, planear y ejecutar distintas estrategias de manejo de personal, promover el compromiso con el trabajo, favorecer al que usa intensivamente los recursos tecnológicos a su alcance 

Establecer con claridad los resultados esperados y deja difusos los medios para lograrlo, incentivar la comunicación en todos los sentidos, evaluar en forma independiente el desempeño de los equipos del de sus integrantes, desarrollar una correcta toma de decisiones, corregir cuando se equivoca y lo considera parte del trabajo 

Evaluar en el pasado, el presente y el futuro con igual peso, reconocerla orientación al sí y los tiempos de respuesta dinámicos, vincular cada asignación con el desempeño global del negocio, valorar la conciencia de costos y gastos, pero favorece la rentabilidad, establecer un buen sistema de reportes e información y delegar. 

TEMAS DEL CURSO: 

Tema 1 Influencias ambientales externas (Leyes y reglamentos, Sindicatos, Condiciones económicas, Competitividad, Condiciones sociales y culturales) 

Tema 2 Influencias ambientales internas (Misión, visión, objetivos, estrategias, cultura organizacional, naturaleza de las tareas y estilos de administración 

Tema 3 Procesos para integrar personas (Reclutamiento y Selección de personal) 

Tema 4 Proceso para organizar personas (Diseño de puestos y evaluación de desempeño) 

Tema 5 Procesos para recompensar personas (Remuneraciones, prestaciones e incentivos) 

Tema 6 Procesos para desarrollar personas (Formación, desarrollo, aprendizaje y administración del conocimiento) 

Tema 7 Procesos para retener personas (Higiene, seguridad y calidad de vida, relación con los empleados y con los sindicatos) 

Tema 8 Procesos para auditar personas (Banco de datos y Sistema de información administrativa) 

Tema 9 Resultados finales deseables (Practicas éticas y socialmente responsables, Productos y servicios competitivos y de alta calidad y Calidad de vida en el trabajo) 

NOMBRE DEL DOCENTE:

María Guadalupe Martínez Flores

TIPO DE CURSO:

Extensión

PERFIL DE INGRESO:

Manejo básicos de equipo y utensilios de cocina.

 PERFIL DEL EGRESO

La persona/estudiante

- El estudiante domina los principios de la inflamación crónica y su relación con la alimentación.

- Identifica alimentos proinflamatorios (gluten, azúcares refinados, grasas trans) y sus alternativas saludables.

- Comprende los beneficios de una dieta sin gluten en condiciones como celiaquía, sensibilidad al gluten o enfermedades autoinmunes.

- Prepara recetas antiinflamatorias y sin gluten con técnicas que preservan nutrientes.

- Sustituye ingredientes inflamatorios (ej: harina de trigo por harina de almendra o coco).

- Planifica menús balanceado, considerando diversidad nutricional y combate a la inflamación.

• Sabe leer etiquetas para evitar gluten oculto y aditivos inflamatorios.

TEMAS:

✓ Qué es la inflamación crónica: causas y consecuencias.

✓ El gluten y su impacto en la salud intestinal/inmunológica.

✓ Alternativas sin gluten: Harinas de almendra/coco, cereales (quínoa, amaranto).
✓ Superalimentos antiinflamatorios: Cúrcuma, jengibre, omega-3 (semillas de chía, pescados azules). ✓Lectura de Etiquetas ✓Técnicas de cocción: Al vapor, fermentación, cocción lenta (para preservar nutrientes). ✓Manejo higiénico de alimentos ✓Terminología culinaria

✓Cortes de frutas y verduras

PRACTICAS:

✓Platos principales: Desayunos, Comidas y Cenas  ✓Postres, Snack  ✓Panes de Semillas, Frutos secos, Queso y Hortaliza (Chía, Nuez, Coliflor. Parmesano, Almendra)  ✓Aperitivo o Entrante  ✓Sopas   ✓Tortillas

• Diseño y Presentación de Menú de 3 tiempos

• APLICACIONES:
• Personal: Mejora su propia salud y la de su familia.
• Laboral: Emprende un negocio de comida saludable, asesora a otros o trabaja en clínicas de nutrición integrativa.
• Comunitario: Organiza talleres o escribe contenido educativo en redes soci

NOMBRE DEL DOCENTE:

María Guadalupe Martínez Flores

TIPO DE CURSO:

Extensión

PERFIL DE INGRESO:

Manejo básicos de equipo y utensilios de cocina.

 PERFIL DEL EGRESO

La persona/estudiante

- El estudiante conoce el origen de la gastronomía mediterránea y sus beneficios que aporta en el ser humano.

- Elabora y presenta platillos correspondientes a Dieta Mediterránea con seguridad e higiene en la cocina.

- Realiza técnicas culinarias con el uso correcto de equipo de cocina.

- Elabora y presenta menú con las características correctas a Dieta Mediterránea.

TEMAS:

• Introducción a la Cocina Mediterránea.
• Características de la Dieta Mediterránea.
• • METODOS DE COCCIÓN aplicados en la Cocina Mediterránea.
  • Manejo higiénico de alimentos
  • Prevención de accidentes
  • Uso de utensilios y equipo
  • Terminología culinaria
  • Cortes de frutas y verduras

  PRACTICAS:

  • Elaboración de Refrigerios o Aperitivos y Sopas
  • Elaboración de Pestos para platillos principales
  • Elaboración de: -Pasta, Arroz y Cereales
  • Elaboración de: -Platillos a base de Carnes y Aves
  • Elaboración de: - Platillos a base de Pescado y Marisco
  • Elaboración de: - Platillos a base de Hortalizas
  • (Ensaladas con vinagreta- Verduras rellenas)
  • Elaboración de: -Postres
  • Diseño y Presentación de Menú de 3 tiempos

Curso: COCINA NUTRICIONAL
NOMBRE DEL DOCENTE:
María Guadalupe Martínez Flores
TIPO DE CURSO:
Extensión
PERFIL DE INGRESO:
Manejo básicos de equipo y utensilios de cocina.
PERFIL DEL EGRESO
La persona/estudiante
- El capacitado será capaz de elaborar un Menú equilibrado, completo, variado y saludable. Ya que habrá adquirido los
conocimientos fundamentales de Nutrición y la habilidad en la elaboración de platillos nutritivos con las técnicas de
cocción correctas para reducir la perdida de nutrientes.
- Elabora Menú equilibrado de 5 tiempos, basándose en el “Plato del bien comer” y “Jarra del Bien Beber”. Con la
combinación de alimentos que favorecen el control metabólico y el alimentarse.
TEMAS:
 Conceptos básicos en Cocina y Nutrición.
 Medidas de seguridad en la cocina.
 Utensilios de medición en cocina.
 Cortes básicos de verduras y frutas.
 Técnicas de cocción para reducir la pérdida de nutrientes.
 Clasificación de los Nutrientes.
 Conoce el «Plato del Bien Comer» y la «Jarra del Bien Beber».
 Etiquetado de Alimentos en México.
PRACTICAS:
 Realizar cortes básicos de verduras y frutas.
 Elaboración de: -Ensaladas –Aderezo -Jugos Saludable
 Elaboración de: -Desayunos -Cenas -Licuados Saludables.
 Elaboración de: -Comidas -Sopas -Cremas y Aguas frescas Saludables.
 Elaboración de: Snack y Complementos Saludables.
 *Presentación de Menú de 5 tiempos «Día Saludable»

Curso: COCINA PARA DIABÉTICOS
NOMBRE DEL DOCENTE:
María Guadalupe Martínez Flores
TIPO DE CURSO:
Extensión
PERFIL DE INGRESO:
Manejo básicos de equipo y utensilios de cocina.
PERFIL DEL EGRESO
La persona/estudiante
- Conoce términos en Cocina Básica;
- Entiende la fisiopatología de Diabetes Tipo 2;
- Identifica los Alimentos con Alto Índice Glucémico, altos en Sodio, ricos en
Fibra Soluble;
- Conoce y analiza la importancia de los macros y micro nutrientes en nuestro
organismo;
- Identifica los alimentos y productos necesarios para elaborar platillos,
bebidas y postres que beneficie el control metabólico.
- Realiza la cocción de los alimentos utilizando diferentes técnicas culinarias.
- Elabora Menú equilibrado de 5 tiempos, basándose en el “Plato del bien
comer” y “Jarra del Bien Beber”. Con la combinación de alimentos que
favorecen el control metabólico y el alimentarse.
PRACTICAS:
 ENSALADAS FRESCAS– VINAGRETAS - JUGOS VERDES
 DESAYUNOS - LICUADOS SALUDABLES
 LECHES VEGETALES (veganas)

 ENTRADAS – SOPAS - GUARNICIONES
 COMIDAS - AGUAS FRESCAS SALUDABLES
 ENSALADAS – LEGUMBRES - PASTAS
 CENAS – BEBIDAS SALUDABLES
 SNACKS – POSTRES CON EDULCORANTES / SUSTITUTO DE AZÚCAR
 REALIZAR UNA ALIMENTACIÓN ÓPTIMA. *PRESENTACIÓN DE MENÚ DE 5 TIEMPOS
«DÍA SALUDABLE» PLAN DE ALIMENTACIÓN CON CONTEO DE CARBOHIDRATOS.
TEMAS:
Ø Conceptos básicos en Cocina/ Fisiopatología de Diabetes / Nutrición.
Ø Medidas de seguridad e higiene en la preparación de Alimentos.
Ø Equipos y Utensilios de medición en cocina.
Ø Técnicas de cocción para reducir la pérdida de nutrientes.
Ø Tabla de índice glucémico de alimentos.
Ø Clasificación de los Macro y Micro nutrientes.
Ø Necesidades nutriciones en la alimentación para diabéticos
Ø Guías para la confección de una alimentación óptima. “Plato Del Bien
Comer” y la «Jarra del Bien Beber».
Ø Etiquetado de Alimentos en México. / Diferentes términos de los azúcares.

NOMBRE DEL CURSO: PASTELES Y PAY´S

TIPO DE CURSO: CURSO DE EXTENSION

MATERIAL Y EQUIPO REQUERIDO:

            ESTUFA, REFRIGERADOR, HORNO, BATIDORA, EQUIPO DE MEDICCION (TAZAS Y CUCHARAS MEDIDORAS), VASO MEDIDOR DE ML Y BASCULA.

PERFIL DE EGRESO: AL TERMINO DEL CURSO EL EGRESADO (A) ES CAPAZ DE: 

-IDENTIFICAR Y MANEJAR EQUIPO, UTENCILIOS, HERRAMIENTAS Y MATERIAS PRIMAS UTILIZADAS EN REPOSTERIA.

• CONOCER Y APLICAR LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES.
• REALIZAR PRACTICAS DE DIFERENTES TIPOS DE POSTRES COMO PASTELES DE VAINILLA, CHOCOLATE, PAY DE GUAYABA, PAY DE REQUESON, ETC..

TEMAS:

1.- EQUIPO, UTENCILIOS Y MATERIAS PRIMAS.

2.- HIGIENE Y SEGURIDAD.

3.- ELABORACION DE PASTELES Y PAY´S

PROGRAMA DE PRACTICAS

CURSO: PASTELES Y PAY´S

FECHA: 3 DE MAYO AL 5 DE JULIO DEL 2025 DE 09:00 A 13:00

• PASTEL BASE DE VAINILLA
• PASTEL DE CHOCOLATE
• PASTEL DE 3 LECHES
• CHOCOFLAN
• NIÑO ENVUELTO
• PAY DE GUAYABA
• PAY DE REQUESON CON QUESO
• TARTA PRIMAVERA
• PAY SALADO

NOMBRE DEL CURSO: PASTELES Y PAY´S

TIPO DE CURSO: CURSO DE EXTENSION

MATERIAL Y EQUIPO REQUERIDO:

            ESTUFA, REFRIGERADOR, HORNO, BATIDORA, EQUIPO DE MEDICCION (TAZAS Y CUCHARAS MEDIDORAS), VASO MEDIDOR DE ML Y BASCULA.

PERFIL DE EGRESO: AL TERMINO DEL CURSO EL EGRESADO (A) ES CAPAZ DE: 

-IDENTIFICAR Y MANEJAR EQUIPO, UTENCILIOS, HERRAMIENTAS Y MATERIAS PRIMAS UTILIZADAS EN REPOSTERIA.

• CONOCER Y APLICAR LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES.
• REALIZAR PRACTICAS DE DIFERENTES TIPOS DE POSTRES COMO PASTELES DE VAINILLA, CHOCOLATE, PAY DE GUAYABA, PAY DE REQUESON, ETC..

TEMAS:

1.- EQUIPO, UTENCILIOS Y MATERIAS PRIMAS.

2.- HIGIENE Y SEGURIDAD.

3.- ELABORACION DE PASTELES Y PAY´S

PROGRAMA DE PRACTICAS

CURSO: PASTELES Y PAY´S

FECHA: 3 DE MAYO AL 5 DE JULIO DEL 2025 DE 09:00 A 13:00

• PASTEL BASE DE VAINILLA
• PASTEL DE CHOCOLATE
• PASTEL DE 3 LECHES
• CHOCOFLAN
• NIÑO ENVUELTO
• PAY DE GUAYABA
• PAY DE REQUESON CON QUESO
• TARTA PRIMAVERA
• PAY SALADO

PREPARACIÓN DE ENSALDAS

NOMBRE DEL DOCENTE:
 María Guadalupe Martínez Flores
TIPO DE CURSO:
 Extensión
PERFIL DE INGRESO:
 Manejo básicos de equipo y utensilios de cocina.
PERFIL DEL EGRESO
La persona/estudiante.-
 Realiza el correcto manejo higiénico de los alimentos.
 Realiza cortes de frutas y verduras siguiendo técnicas culinarias.
 Elabora Ensaladas ligeras de hojas, verduras y fruta.
 Elabora Ensaladas Nutritivas de pasta
 Elabora Ensaladas con proteína (pollo, pescado y carne)
 Elabora Ensaladas con carbohidrato (papas)
 Elabora aderezados, vinagretas y pesto a base de aceite, vinagre y
otros ingredientes.
 Elabora mayonesa casera así como mayonesa vegana.
Las Ensaladas son: “El plato vitamínico por excelencia” Receta ideal para cualquier
ocasión.
TEMAS:
o Manejo Higiénico de los alimentos
o Cortes básicos de frutas y verduras
o Grupos de Alimentos por Grupos, Ración y Aporte Calórico.
o Estructura de Tabla nutrimental de los alimentos.

PRACTICAS:
 Elaboración de recetas:
 Ensalada Cesar, Ensalada con queso, espinaca y fruta+ aderezo
 Ensalada Romana(variedad), Ensalada de Col, Ensalada Waldorf, Ensalada
Griega + vinagreta
 Tabule (Ensalada árabe), Ensalada de Aguacate y toronja + vinagreta
 Ensalada de papa (kartoffel salad), Ensalada Rusa (Olivier salad) + aderezo
 Ensalada Caprese, Ensalada Niza, Ensalada de carne con parmesano + vinagreta-
pesto
 Ensalada de espinaca con pollo y jamón york + vinagreta
 Vinagretas base, balsámico, italiano, mostaza
 Aderezos: Mil Islas, Ranch, De queso azul
 Tabla nutrimental de los platillos.

NOMBRE DEL DOCENTE:  

María del Mar Guerrero Tostado 

NOMBRE DEL CURSO: 

Detección de Discapacidad y Diversidad en el Aula 

TIPO DE CURSO: 

Extensión 

PERFIL DE INGRESO: 

• Saber leer y escribir
• Dedicar tres horas diarias de lunes a viernes, en el horario que se indique al 

            inscribirse. 

• Tener disposición para planear, realizar y supervisar tus propias actividades.
• Muchos deseos de aprender y siempre una actitud positiva.
• Manejar algún elemento de Office (Word, Excel ó Powerpoint) para subir Tareas

Materiales o equipo requerido: (opcional) 

• Una computadora o celular Smartphone 

• Paquetería de Office: Word, Excel, Powerpoint  ó programas equivalentes (ya sea en computadora ó celular) 

• Internet 

PERFIL DEL EGRESO 

El alumno estudiante identificará el concepto de normalidad e identificará los tipos de diversidad que hay en el aula y cómo ésta se manifiesta en el proceso de enseñanza aprendizaje y será capaz de diferenciar entre Necesidades Educativas Especiales, Trastornos, Síndromes y Problemas de Aprendizaje 

TEMAS DEL CURSO: 

1- Determinantes de Normalidad 

2- Diferencia entre NEE, Trastornos, Síndromes y Problemas de Aprendizaje 

3- Estimulación Rehabilitadora 

4- Diversidad y Aprendizaje 

5- El Proceso de Aprendizaje 

6- Aprendizaje y Autonomía Personal 

7- Diversidad y Necesidades Educativas Especiales 

8- Integración Escolar 

9- Atención a la Diversidad en el Aula 

 Especificaciones de curso para vestido de verano.

El alumno.

No requiere tener conocimiento previo de costura

Al finalizar el alumno

Será capaz de trazar un vestido de temporada de verano de su elección

Temas

Conocimiento y técnica de máquina y de costura

Técnica de trazado para sobre tallaje  en su modalidad básico

Confección de vestido de verano de su elección.

Materiales

Regla L

Regla curva

Regla francesa

Telas apropiadas el modelo de práctica

Tijeras para cortar papel

Tijeras para cortar tela

Cuaderno de anotación

Curso de vestidos de niña de fantasía

Necesidades del alumno

No requiere tener ningun  conocimiento de uso de máquinas ni de trazado

Al termino de este curso  el alumno

Será capaz de realizar  trazos de tallas de niña de 6 meses a 12 años

Utilizar máquinas de coser industriales y/o facilita

Confeccionar vestidos de niña básico y/o fantasía.

Temas .

Uso y conocimiento de una máquina de coser industrial y/o facilita

Técnicas de trazado de tallas de niñas de 6 meses a 12 años

Técnica de confección de un vestido de niña básico y/o fantasia

Materiales

Regla L

Regla curva

Regla francesa

Telas apropiadas el modelo de práctica

Tijeras para cortar papel

Tijeras para cortar tela

Cuaderno de anotación

NOMBRE DEL CURSO: Aparatología
(facial y corporal)
Nombre del instructor: Elizabeth Segura Chávez
TIPO DE CURSO: CURSO DE EXTENSIÓN
Fecha de inicio: 06/05/2025
Fecha de termino: 17/06/2025
Horario: 15:00 a 19:00 horas
Costo: $1,500
Material: $ 800 durante prácticas
PERFIL DE INGRESO:
Buena presentación.
Comunicación
verbal.
Comunicación
escrita. Trabajo en
equipo
Sin conocimiento
Cosmetología 1,2, aparatología facial y corporal.
Tener conocimiento en cosmetología
Habilidades básicas en la administración de medicamentos
PERFIL DE EGRESO:
Al término del curso el egresado (a) es capaz de:
El alumno realizara diversas aplicaciones de diferentes tipos de aparatología facial y corporal.
Cuidado del rostro.
Atención al cliente.
TEMAS:

asepcia
Tipo de foto tipos de piel
Identificación de distrofias
Medidas corporales
Llenado de cartas consentimiento
Identificación de herramientas de aparatología
facial
Identificación de aparatología corporal
Aplicación de diferentes tipos de aparatología facial
y corporal
Cuidados a tener,posteriores
PROGRAMA DE PRÁCTICAS

PRÁCTICAS
Asepsia
Llenado de carta consentimiento informado
Desintoxicación del cuerpo antes de los procedimientos
Introducción de medicina alternativa para cuidados posteriores
Mantenimientos posteriores en alimentación keto
Presoterapia
Gimnasia pasiva
Maderoterapia facial y corporal
Ventosas para cerrado de costilla
Ultra sonido facial y corporal
Drenaje facial y corporal
Conocimiento en aceites, geles alcanforados, cremas térmicas

NOMBRE DEL CURSO: Peluquería y Barbería básico

TIPO DE CURSO: CURSO DE EXTENSIÓN 

Nombre del instructor: Rene Daniel Aguirre Beltrán

Fecha de inicio:

Costo de la inscripción: $1,800

PERFIL DE INGRESO: 

• Buena comunicación.
• Comunicación verbal.
• Comunicación escrita.
• Trabajo en equipo.
• Sin experiencia o actualización.

PERFIL DE EGRESO: 

Al término del curso el egresado (a) es capaz de: 

• El alumno realizara diversas técnicas de corte.
•  
• Cuidado del cabello.
• Atención al cliente.
• Manejo de las herramientas con los protocolos de vio seguridad.
•  
• Regla de los 0. 

TEMAS:

• Normas básicas de corte.
• Identificación de los materiales y herramientas para distintos tipos de corte
• Realización.

NOMBRE DEL CURSO: Pedicura clínico y spa
TIPO DE CURSO: CURSO DE EXTENSIÓN
Nombre del instructor: Elizabeth Segura Chávez
PERFIL DE INGRESO:
• Buena presentación.
• Comunicación verbal.
• Comunicación escrita.
• Trabajo en equipo.
PERFIL DE EGRESO:
Al término del curso el egresado (a) es capaz de:
• El alumno realizara diversas técnicas de pedicura clinico y spa, apoyados
con un manual firmado por SEP y el técnico capacitador.
• El alumno elaborará productos spa
• Manejo higiénico de las herramientas.
• Cubriendo los estándares de calidad definidos por la Cofepris y secretaria
de salud. 

TEMAS:
- Pedicura y Pedicure
- Manual de apoyo
- Identificación de materiales y herramientas.
- Realización de los diversos tipos de pedicura.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS
PRÁCTICAS
Asepsia
Pedicura ruso
Pedicura bio gelish
Pedicura clinico
Pedicura spa
Pedicura para pie diabético
Guarda para la uña enterrada
Decoración de gelish, acrílicos de colores y foild.
Decoloración de piernas y pies
Depilación cera,cremas depilatorias
Piedras calientes
Parafina 

NOMBRE DEL CURSO: Peluquería y Barbería básico

TIPO DE CURSO: CURSO DE EXTENSIÓN 

Nombre del instructor: Rene Daniel Aguirre Beltrán

Fecha de inicio:

Costo de la inscripción: $1,800

PERFIL DE INGRESO: 

• Buena comunicación.
• Comunicación verbal.
• Comunicación escrita.
• Trabajo en equipo.
• Sin experiencia o actualización.

PERFIL DE EGRESO: 

Al término del curso el egresado (a) es capaz de: 

• El alumno realizara diversas técnicas de corte.
• Cuidado del cabello.
• Atención al cliente.
• Manejo de las herramientas con los protocolos de vio seguridad.
• Regla de los 0. 

TEMAS:

• Normas básicas de corte.
• Identificación de los materiales y herramientas para distintos tipos de corte
• Realización.

curso: pestañas una por una y lash lifting

Nombre de la instructora:

Elizabeth Segura Chavez

Duración del curso: 40 hrs

temas:

Asepsia en herramientas
2. Asepsia en rostro, pestañas.
3. Conocimientos de pestañas una a una y su origen.
4. Conocimiento de herramientas a utilizar ( pegamentos quirúrgicos, parches, entre otros)
5. Tipo de rizo, grosor, longitud.
6. Técnicas de aplicación.
7. Cuidados atener.
8. Retiro de pestañas mink.

CURSO:   Diseño Publicitario con Canva  

NOMBRE DEL DOCENTE:    

LILIA MAGALY ARBALLO CASTAÑEDA   

TIPO DE CURSO:   

Extensión   

PERFIL DE INGRESO:   

Manejo básico de Windows.   

Manejo básico de internet.   

Materiales o equipo requerido: (opcional)   

Computadora 

Celular 

Internet 

PERFIL DEL EGRESO   

Al finalizar el curso, el egresado(a) operará las herramientas de Canva, con el enfoque publicitario, como lo son textos, animaciones, afectos, archivos, elementos y plantillas. A partir de las técnicas de establecidas por la app y aplicando de las normas de seguridad.   

TEMAS DEL CURSO:   

Tema 1    

Iniciar Canva 

Tema 2    

Herramientas de Canva 

1. Insertar texto 

1. Fondos 

1. Plantillas 

1. Insertar Elementos 

1. Subir archivos a Canva 

1. Animaciones 

1. Efectos 

Tema 3   

Redimensionar Hoja 

Tema 4   

Descargar archivos de Canva 

Tema 5   

Diseños para Productos y Mesas de Postres 

1. Etiquetas cuadradas 

1. Etiquetas redondas 

1. Etiquetas para botellas 

1. Contenedores para productos 

Tema 6   

Catálogos 

Tema 7   

Menús 

Tema 8   

Invitaciones digitales 

Tema 9   

Diseños de Impresión 

1. Folletos 

1. Vales de regalo 

1. Collage 

Tema 10 

Tipos de Impresión 

Carta couche/opalina 

Carta Adherible 

Tabloide 

CURSO: Edición de Vídeo con Adobe Premiere

NOMBRE DEL DOCENTE:  

DEVA CAROLINA VEGA FERNANDEZ

TIPO DE CURSO: 

Extensión 

PERFIL DE INGRESO: 

Ser mayor de 15 años.

Manejo básico de Windows. 

Manejo básico de internet. 

Materiales o equipo requerido: (opcional) 

Laptop con procesador Ryzen 7, Corei 7 o superior y memoria RAM 8GB o superior.

PERFIL DEL EGRESO 

Al concluir el curso de Edición de Vídeo con Adobe Premiere el estudiante será capaz de utilizar adecuadamente la interfaz y herramientas básicas que conforman el programa de Adobe Premiere, podrá elaborar contenido audiovisual con objetivos personales, cinematográficos y publicitarios, y convertirlo en un formato apto para redes sociales.

TEMAS DEL CURSO: 

Tema 1  

Interfaz de Adobe Premiere, sus herramientas, atajos y usos habituales

Tema 2

Características de los vídeos con fines personales

Tema 3 

Manipulación de vlog personal usando Adobe Premiere

Tema 4 

Aspectos a considerar sobre los vídeos personales para redes sociales

Tema 5 

Características de los vídeos con fines cinematográficos

Tema 6 

Manipulación de cineminuto usando Adobe Premiere

Tema 7 

Aspectos a considerar sobre los vídeos cinematográficos para redes sociales

Tema 8 

Características de los vídeos con fines publicitarios

Tema 9 

Manipulación de spot publicitario usando Adobe Premiere

Tema 10 

Aspectos a considerar sobre los vídeos publicitarios para redes sociales

CURSO: Edición de Vídeo con Adobe Premiere

NOMBRE DEL DOCENTE:  

DEVA CAROLINA VEGA FERNANDEZ

TIPO DE CURSO: 

Extensión 

PERFIL DE INGRESO: 

Ser mayor de 15 años.

Manejo básico de Windows. 

Manejo básico de internet. 

Materiales o equipo requerido: (opcional) 

Laptop con procesador Ryzen 7, Corei 7 o superior y memoria RAM 8GB o superior.

PERFIL DEL EGRESO 

Al concluir el curso de Edición de Vídeo con Adobe Premiere el estudiante será capaz de utilizar adecuadamente la interfaz y herramientas básicas que conforman el programa de Adobe Premiere, podrá elaborar contenido audiovisual con objetivos personales, cinematográficos y publicitarios, y convertirlo en un formato apto para redes sociales.

TEMAS DEL CURSO: 

Tema 1  

Interfaz de Adobe Premiere, sus herramientas, atajos y usos habituales

Tema 2

Características de los vídeos con fines personales

Tema 3 

Manipulación de vlog personal usando Adobe Premiere

Tema 4 

Aspectos a considerar sobre los vídeos personales para redes sociales

Tema 5 

Características de los vídeos con fines cinematográficos

Tema 6 

Manipulación de cineminuto usando Adobe Premiere

Tema 7 

Aspectos a considerar sobre los vídeos cinematográficos para redes sociales

Tema 8 

Características de los vídeos con fines publicitarios

Tema 9 

Manipulación de spot publicitario usando Adobe Premiere

Tema 10 

Aspectos a considerar sobre los vídeos publicitarios para redes sociales

TIPO DE CURSO: 

CAE  

PERFIL DEL INGRESO: 

Para este curso no es necesario contar con ningún tipo de experiencia relacionada con la electrónica ni la programación, ya que el curso está enfocado para aprender los conceptos básicos necesarios para desarrollar la capacidad de utilizar la plataforma Arduino completamente.  

Materiales o equipo requerido: 

• Internet 

• Computadora o Celular con Android 9 y las aplicaciones de office y Adobe Reader 

• Tiempo Mínimo de 2 horas diarias en el horario que mejor se te adapte 

• Actitud para aprender. 

PERFIL DEL EGRESO: 

Al finalizar este curso, el estudiante tendrá la capacidad de implementar proyectos de automatización básicos utilizando las placas Arduino, interactuar con sensores, botones y protocolos de comunicación. Será capaz de desarrollar de manera autónoma proyectos donde se involucren el monitoreo y control de variables físicas. 

TEMAS DEL CURSO: 

Curso; Frances Básico

Nombre del instructor: Carl Collin

Duracion del curso: 40 horas
Contenido:
1. Introducción al francés:
2. Saludos básicos:
3. Ejercicios de pronunciación:
4. Gramática:
o Artículos definidos (le, la, les) e indefinidos (un, une, des).
Ejercicios:
1. Conversación:
o Juego de rol donde los estudiantes se saludan y se presentan.
o Completar frases:
Curso 2: Presentarse y hablar de uno mismo
Contenido:
1. Presentarse:
o Nombre, edad, profesión, origen.
o Ejemplo: "Je m'appelle Marie. J'ai 25 ans. Je suis étudiante. Je viens de
France."
2. Ejercicios de vocabulario:
o Adjetivos de personalidad: gentil, intelligent, créatif, etc.
3. Gramática:
o Verbo "être" en presente: suis, es, est, sommes, êtes, sont

Curso 3: La vida cotidiana
Contenido:
1. Actividades diarias:
o Rutina de la mañana, la tarde y la noche.
o Ejemplo: "Je me lève à 7 heures. Je prends le petit déjeuner. Je vais au
travail."
2. Ejercicios de vocabulario:
o Días de la semana, meses del año, horas.
3. Gramática:
o Verbos regulares en presente: parler, manger, travailler.
Ejercicios:
1. Conversación:
o Describir un día típico: mañana, tarde, noche.

4. Hacer compras

5 hablar de familia
o Ejercicio en grupo: Cada estudiante describe una parte de su día.
2. Gramática:
o Conjugación de los verbos regulares: 

CURSO DE INGLÉS  BÁSICO: LET´S TALK!

NOMBRE DEL DOCENTE: Candelario Aramburo Osuna

TIPO DE CURSO: Extensión.

PERFIL DE INGRESO:

• Nivel principiante y básico en el idioma inglés
• Mayor de 15 años.

PERFIL DE EGRESO:

Al concluir el curso “INGLÉS BÁSICO: LET´S TALK!”, el alumno será capaz de comunicase en diferentes situaciones cotidianas en el idioma inglés utilizando las cuatro habilidades: listening, speaking, reading and writing.

TEMAS:

• “Todo acerca de ti” (All about you)
• “En la clase” (In class)
• “Personas favoritas” (Favorite people)
• “Vida diaria” (Everyday life)
• “Tiempo libre” (Free time)
• “Fuera de casa” (Out and about)
• “De compras” (Shopping)
• “Mundo amplio” (Wide world)
• “Vidas ocupadas” (Busy lives)